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长期以来,职业教育办学模式以普通教育为参照系,忽视了其与行业产业的天然联系,降低了其服务产业行业需要的社会属性,客观上造成了社会公众与办学主体对于职业教育的“类差异性”认识不足,导致职业教育的本源优势逐渐丧失,走向与普通教育同质化竞争甚至夹缝中求生存的尴尬境地。

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